"W kieszonkowym ogrodzie- tajemnice kiełkowania i wzrastania roślin". Przygotowanie hodowli badawczych.

17 kwietnia nasze zajęcia były podzielone na dwie części.

Pierwsza z nich dotyczyła odpowiedzi na pytania, które były naszym zdaniem bardzo dziwne i poniekąd śmieszne. Zdziwiło nas też to, że potrafimy znaleźć porównania i określenia dla tak bardzo skrajnych przypadków.

Oto te pytania:
1.Kalafior jest jak gimnazjum, dlatego że...
2.Zupa pomidorowa jest jak dyrektor, dlatego że...
3.Traktor jest jak lekcja matematyki, dlatego że...
4.Pingwin jest jak podręcznik fizyki, dlatego że...
5.Drzwi są jak komputer, dlatego że...

Nasze odpowiedzi brzmiały bardzo różnie, np. "Zupa pomidorowa jest jak dyrektor, bo twarz dyrektora robi się czerwonego koloru kiedy się wścieknie". Po wykonaniu tej czynności, przystąpiliśmy do drugiej, o wiele trudniejszej (i brudzącej!) części zajęć.

Na początku nie było tragicznie. Losowaliśmy z pośród 5 tematów doświadczeń, które były związane z kiełkowaniem i rozwojem roślin. Potem było już tylko gorzej. Kuba i Paweł musieli "bawić się" w ziemi ogrodniczej i sadzić w niej nasiona różnych roślin.
Poniżej przedstawiamy nazwy doświadczeń i osoby, które wylosowały poszczególne doświadczenia:
*DOŚWIADCZENIE NUMER 1- Siła kiełkowania nasion różnych roślin. Zostało ono przeprowadzone przez Adę.
*DOŚWIADCZENIE NUMER 2- Zależność kiełkowania nasion od głębokości siewu. To zadanie przypadło Kubie.
*DOŚWIADCZENIE NUMER 3- Znaczenie substancji zapasowych liścieni dla odżywiania się kiełkującej rośliny. To badanie przypadło Paulinie, która z powodu swojej nieobecności, będzie musiała je dopiero przeprowadzić.

*DOŚWIADCZENIE NUMER 4- Wpływ soli mineralnych na wzrost i rozwój rośliny. Zostało ono przeprowadzone przez Pawła.

*DOŚWIADCZENIE NUMER 5- Badanie wpływu różnej koncentracji roztworu soli na proces kiełkowania i rozwoju roślin. Tym zadaniem zajął się Mariusz.

Sprawozdanie 30.04.2009 Handel międzynarodowy- eksport i import.

Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o handlu międzynarodowym. Dowiedzieliśmy się co to jest eksport i import oraz cło, kontygent, subsydia, embargo i pozwolenie na import. Chcielibyśmy wyjaśnić wam te pojęcia:
- eksport to sprzedaż towarów i usług za granicę,
- import to zakup towarów i usług produkowanych za granicą,
- cło to opłata pobierana za towar przy przejeździe przez granicę,
- kontygent to określenie dopuszczalnego importu danego produktu,
- subsydia to dopłaty zwiększające opłacalność eksportu,
- embargo to całkowity zakaz wywozu lub przywozu danych produktów,
- pozwolenie na import to pozwolenie, które dostają firmy importujące swoje towary.
Oglądaliśmy filmiki związane z handlem. Odsyłam na stronę:
http://www.nbportal.pl/

Sprawozdanie "Fabryka słodkich diamentów- w kręgu hodowców kryształów". Sporządzanie roztworów do krystalizacji.

Witajcie
Dnia 23.04 wykonywaliśmy roztwory do otrzymania kryształów.
Na początek naszym zadaniem było odpowiedzieć na pytania : "co by było gdyby?".
Po takiej rozgrzewce każdy z nas wylosował substancję, z której będzie hodował kryształ.
Mariusz wylosował tiosiarczan sodu, Paweł chlorek sodu, Ada sacharozę, Kuba siarczan glinowo-potasowy, a dla nieobecnej Pauliny został siarczan miedzi.
Następnie rysowaliśmy wykresy zależności rozpuszczalności wylosowanej substancji w 100g wody w zależności od temperatury oraz obliczaliśmy ile należy wziąć danej substancji na 150ml wody aby w temperaturze 30 stopni Celsjusza otrzymać roztwór nasycony.
Chcąc dowiedzieć się jak każda z substancji wygląda wysypaliśmy je na szalki petriego i oglądaliśmy je gołym okiem, a następnie przyglądaliśmy się im pod lupą.
Kolejnym naszym zadaniem było przygotowanie roztworu nasyconego zgodnie z instrukcją. Oczywiście wszyscy bezpiecznie ubrani w odzież ochronną dokonywaliśmy pomiarów temperatury , oraz dokładnie mieszaliśmy sporządzone roztwory.
Rozpuszczanie odczynników trwało znacznie dłużej niż się tego spodziewaliśmy.
Na zakończenie przelaliśmy je do podpisanych słoików z umieszczoną wewnątrz wełnianą nitką zakończoną spinaczem.
Z niecierpliwością czekamy na efekty naszej pracy.

Oto zdjęcia:

Sprawozdanie 03-04-2009r. Rola państwa w gospodarce.

Na dzisiejszych zajęciach zajmowaliśmy się rolą państwa w gospodarce. Oglądaliśmy prezentację o gospodarce pt. "Co hamuje przedsiębiorczość" na stronie http://www.nbportal.pl/ . Dowiedzieliśmy się, że nie zawsze ingerencja państwa w działalność gospodarczą jest dla nich korzystna. Rozmawialiśmy o tym jak państwo ułatwia bądź utrudnia zostanie przetsiębiorcą na podstawie wywiadu jaki przeprowadziliśmy ze znanymi nam przetsiębiorcami.

Sprawozdanie 26.03.2009r. Banki- jaką rolę pełnią w gospodarce?

Na dzisiejszych zajęciach mówiliśmy o bankach.

Rozmawialiśmy o tym skąd banki mają pieniądze i co to jest Bankowy Fundusz Gwarancyjny. Dowiedzieliśmy się również, że każdy kraj ma swój Bank Centralny.

W Polsce centralny bank to NBP(Narodowy Bank Polski), który sprawuje nadzór nad pozostałymi bankami. Ustala stopy procentowe, produkuje określoną ilość pieniędzy a czasem pożycza pieniądze bankom, którym grozi niewypłacalność.

Oglądaliśmy również prezentacje- odsyłam do strony http://www.nbportal.pl/

Cześć!

Mam na imię Ada. Do projektu dołączyłam dopiero teraz, ale i tak bardzo się cieszę.
Mam 13 lat i chodzę do Gimnazjum nr 34 we Wrocławiu, do klasy I "c".

Interesuje się zwierzętami, szczególnie końmi i psami.Dużo czytam o zwierzętach, często oglądam filmy przyrodnicze. Oprócz tego lubię sport. Gram w siatkówkę, dużo pływam i jeżdżę na rowerze oraz na rolkach.

Czytam książki przyrodnicze i przygodowe :)

Moimi ulubionymi przedmiotami w szkole jest biologia, chemia, matematyka i w-f. Lubię chodzić do szkoły, ponieważ codziennie mogę spotkać się z moimi przyjaciółmi :).

Często korzystam z Internetu nie tylko aby się pobawić :) (często żeby znaleźć różne ciekawe informacje).

:)

Tematem dzisiejszej lekcji było pytanie: Czy pijemy dobrą wodę ?

Badając wodę z różnych źródeł(kran, opady, woda żywiec i woda od żółwia) sprawdzaliśmy jej : PH , GH , NH4 , NO2 , NO3 , PO4

Nasze wnioski z badania to:

-Deszczówka pod względem zawartości PH i NH4 nie nadaje się do picia.

-Woda z akwarium żółwia pod względem zawartych w niej : NO2 i NH4 nie spełnia norm wody pitnej

	GH	PH 6,5-9,5	NH4 Do 0,5	NO2 Do 0,5	NO3 Do 50	PO4
Ciepła woda	13	8	0,2	0,025	1	<0,2
Zimna woda	15	7,5	0,2	0,025	5	<0,2
Śnieg	1	6,5	0,4	0,01	<0,5	<0,2
Woda Żywiec	8	6,5	0,2	0,01	0,5	<0,2
Deszczówka	2	6	0,8	0,5	1	<0,2
Woda od żółwia	5	7,5	3	>1	5	<0,2

Zajęcia były ciekawe i nikt się nie nudził

Sprawozdanie... po małej przerwie

SPRAWOZDANIE z dnia 27 lutego i 13 marca

27.02.2009

Na zajęciach w piątek 27 lutego rozmawialiśmy o roślinach, a konkretniej- o fotosyntezie. Dyskutowaliśmy o jej roli i przebiegu.
Dowiedzieliśmy się jakie substancje potrzebne są do tego procesu i jakie produkty uboczne powstają.
Oglądaliśmy prezentacje multimedialne związane z fotosyntezą i szczegółowo poznawaliśmy budowę komórkową roślin jak również miejsca, gdzie ów proces zachodzi. Pod mikroskopami obserwowaliśmy próbki materiału roślinnego.

13.03.2009

W tym dniu sprawdzaliśmy doświadczalnie czy w niektórych produktach spożywczych (ryż, ziemniaki, płatki śniadaniowe itp.) znajduje się skrobia. Do tego celu używaliśmy jodyny rozpuszczonej w wodzie, którą kropiliśmy próbki.
Ciekawym doświadczeniem było badanie czy w liściu fasoli znajduje się skrobia. W tym celu musieliśmy włożyć do kolby liść tej rośliny, zalać go mieszaniną metyl-aceton i umieścić w misce z wodą, zagotować. Następnie na płytki chromatograficzne nanosiliśmy ekstrakt z liści fasoli wytworzony w czasie gotowanie. Później wsadzaliśmy owe płytki do zlewki z niewielką ilością benzyny i sprawdzaliśmy jakie substancje znajdują się w liściu fasoli (za pomocą skali porównawczej).
Na zdjęciach widoczne są szalki z próbkami produktów spożywczych, kolba z liściem fasoli z ekstraktem z liści fasoli i bez niej, płytka chromatograficzna z widocznym chlorofilem A i B, ksantofilem i karotenem.

Tematem kolejnych zajęć tego dnia było:
,, Czy spożywamy dobrą wodę ? "
Na podst. strony: http://www.wodaovh.org/
Rozmawialiśmy o właściwościach fizycznych i chemicznych wody,
stopniu zanieczyszczenia polskich rzek oraz oznaczeniu biologicznym
i kulturowym wody.

Sprawozdanie 23.01.09

Na dzisiejszych zajęciach roznawialiśmy polityce pieniężnej i inflacji.

Zastanawialiśmy się jaki jest najlepszy środek płatniczy, skąd pięniądze się biorą i dlaczego ludziom tak bardzo na nich zależy. Poznaliśmy również historię pieniądza i dowiedzieliśmy się czym jest inflacja i jak z nią walczyć.

Wszyscy zgodnie pracowali - to były świetne zajęcia.

23.01.09
Na dzisiejszych zajęciach zajmowaliśmy się pracą jako wartością życia człowieka. Rozmawialiśmy także o pracy w gospodarce rynkowej i o sposobach przeciwdziałania bezrobociu.
Praca, jedna osoba może ją uważać za całe swoje życie, a inna za możliwość zarobienia pieniędzy dla siebie i swojej rodziny.
Obejrzeliśmy kilka ciekawych filmików, które pokazały nam, że to co dla jednych może być dobre, dla innych jest podstawą problemu. Potem rozwiązaliśmy kilka zadań i testy, które pokazały nam jaką możemy mieć prace.

Sprawozdanie 22.01.09 cz.II

Dobry na wieczór.

Nietypowa godzina na pisanie sprawozdań, nieprawdaż?

Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o Giełdzie Papierów Wartościowych w Warszawie, a także dyskutowaliśmy nad jej niektórymi aspektami. Oglądaliśmy filmy z cyklu "Twój Portfel", które miały nam pokazać zasady na jakich opiera się GPW. Również z tego dokumentu dowiedzieliśmy się co i jak należy robić, aby zarobić z udziału w akcjach spółek na polskim rynku.

Nawiązując do Giełdy, odbyliśmy wirtualną podróż po budynku. Mogliśmy zobaczyć zdjęcia placówki, poczytać informacje o pomieszczeniach znajdujących się tam jak również o symbolikach niektórych przedmiotów (np. ruchomych schodów, które niektórym kojarzą się z hossą i bessą).

J.J

Sprawozdanie 22.o1.2oo9

Cześć

Na dzisiejszych zajęciach naszym tematem było "Prawo popytu i podaży". Na początku oglądaliśmy film znaleziony na stronie www.nbportal.pl związany z tym tematem, a następnie wspólnie omówiliśmy to zagadnienie i rozwiązaliśmy zadania.

15.01.2009-sprawozdanie

Dnia 15.01.2009 naszym tematem były: "Podstawowe podmioty w gospodarce rynkowej"

Na tej lekcji dowiedzieliśmy się, co to jest budżet domowy, jakie są różnice między spółkami osobowymi a kapitałowymi. Dowiedzieliśmy się również, jakie wyróżniamy podziały podmiotów gospodarczych.

Pod koniec lekcji zrobiliśmy test podsumujący, który miał za zadanie utrwalić nam to w naszej pamięci.

Na co wydajemy nasze pieniądze- arkusz Pawła

07.01.2009-sprawozdanie.

Dnia 07.01.2009 naszym tematem były : "Podstawowe mierniki i źródła informacji gospodarczej".

Dostaliśmy do opracowania zagadnienia związane z tym tematem. Uznaliśmy, że o takim ciekawym temacie warto było by zrobić ciekawą prezentację, wspólnymi siłami (Alphateam & Powerpoint) udało nam się wykonać coś takiego:

Nasza prezentacja

Sprawozdanie 30.12.08

Tytuł: Pytania jako podstawa myślenia i poznawania.

Dzisiaj uczyliśmy się formułować problemy badawcze i hipotezy oraz wyciągać wnioski z eksperymentów. Jednym z problemów badawczych było:
Jaki gaz znajduje sie w wydychanym powietrzu. Doświadczenie z wodą wapienną potwierdziło naszą hipotezę, że w wydychanym powietrzu znajduje się dwutlenek węgla. Powoli przygotowujemy się do zadania grupowego.

Etapy eksperymentu naukowego

Obecność CO2- test z udziałem wody wapiennej