Sprawozdanie 26.03.2009r. Banki- jaką rolę pełnią w gospodarce?

Na dzisiejszych zajęciach mówiliśmy o bankach.

Rozmawialiśmy o tym skąd banki mają pieniądze i co to jest Bankowy Fundusz Gwarancyjny. Dowiedzieliśmy się również, że każdy kraj ma swój Bank Centralny.

W Polsce centralny bank to NBP(Narodowy Bank Polski), który sprawuje nadzór nad pozostałymi bankami. Ustala stopy procentowe, produkuje określoną ilość pieniędzy a czasem pożycza pieniądze bankom, którym grozi niewypłacalność.

Oglądaliśmy również prezentacje- odsyłam do strony http://www.nbportal.pl/

Cześć!

Mam na imię Ada. Do projektu dołączyłam dopiero teraz, ale i tak bardzo się cieszę.
Mam 13 lat i chodzę do Gimnazjum nr 34 we Wrocławiu, do klasy I "c".

Interesuje się zwierzętami, szczególnie końmi i psami.Dużo czytam o zwierzętach, często oglądam filmy przyrodnicze. Oprócz tego lubię sport. Gram w siatkówkę, dużo pływam i jeżdżę na rowerze oraz na rolkach.

Czytam książki przyrodnicze i przygodowe :)

Moimi ulubionymi przedmiotami w szkole jest biologia, chemia, matematyka i w-f. Lubię chodzić do szkoły, ponieważ codziennie mogę spotkać się z moimi przyjaciółmi :).

Często korzystam z Internetu nie tylko aby się pobawić :) (często żeby znaleźć różne ciekawe informacje).

:)

Tematem dzisiejszej lekcji było pytanie: Czy pijemy dobrą wodę ?

Badając wodę z różnych źródeł(kran, opady, woda żywiec i woda od żółwia) sprawdzaliśmy jej : PH , GH , NH4 , NO2 , NO3 , PO4

Nasze wnioski z badania to:

-Deszczówka pod względem zawartości PH i NH4 nie nadaje się do picia.

-Woda z akwarium żółwia pod względem zawartych w niej : NO2 i NH4 nie spełnia norm wody pitnej

	GH	PH 6,5-9,5	NH4 Do 0,5	NO2 Do 0,5	NO3 Do 50	PO4
Ciepła woda	13	8	0,2	0,025	1	<0,2
Zimna woda	15	7,5	0,2	0,025	5	<0,2
Śnieg	1	6,5	0,4	0,01	<0,5	<0,2
Woda Żywiec	8	6,5	0,2	0,01	0,5	<0,2
Deszczówka	2	6	0,8	0,5	1	<0,2
Woda od żółwia	5	7,5	3	>1	5	<0,2

Zajęcia były ciekawe i nikt się nie nudził

Sprawozdanie... po małej przerwie

SPRAWOZDANIE z dnia 27 lutego i 13 marca

27.02.2009

Na zajęciach w piątek 27 lutego rozmawialiśmy o roślinach, a konkretniej- o fotosyntezie. Dyskutowaliśmy o jej roli i przebiegu.
Dowiedzieliśmy się jakie substancje potrzebne są do tego procesu i jakie produkty uboczne powstają.
Oglądaliśmy prezentacje multimedialne związane z fotosyntezą i szczegółowo poznawaliśmy budowę komórkową roślin jak również miejsca, gdzie ów proces zachodzi. Pod mikroskopami obserwowaliśmy próbki materiału roślinnego.

13.03.2009

W tym dniu sprawdzaliśmy doświadczalnie czy w niektórych produktach spożywczych (ryż, ziemniaki, płatki śniadaniowe itp.) znajduje się skrobia. Do tego celu używaliśmy jodyny rozpuszczonej w wodzie, którą kropiliśmy próbki.
Ciekawym doświadczeniem było badanie czy w liściu fasoli znajduje się skrobia. W tym celu musieliśmy włożyć do kolby liść tej rośliny, zalać go mieszaniną metyl-aceton i umieścić w misce z wodą, zagotować. Następnie na płytki chromatograficzne nanosiliśmy ekstrakt z liści fasoli wytworzony w czasie gotowanie. Później wsadzaliśmy owe płytki do zlewki z niewielką ilością benzyny i sprawdzaliśmy jakie substancje znajdują się w liściu fasoli (za pomocą skali porównawczej).
Na zdjęciach widoczne są szalki z próbkami produktów spożywczych, kolba z liściem fasoli z ekstraktem z liści fasoli i bez niej, płytka chromatograficzna z widocznym chlorofilem A i B, ksantofilem i karotenem.

Tematem kolejnych zajęć tego dnia było:
,, Czy spożywamy dobrą wodę ? "
Na podst. strony: http://www.wodaovh.org/
Rozmawialiśmy o właściwościach fizycznych i chemicznych wody,
stopniu zanieczyszczenia polskich rzek oraz oznaczeniu biologicznym
i kulturowym wody.